La Atención Temprana y el Lenguaje abarcan el acompañamiento e intervención en niños y niñas que presentan dificultades o señales de alerta en su desarrollo, la comunicación, el lenguaje o el habla.
Durante los primeros años de vida (0 a 6 años), la intervención favorece el desarrollo global cuando aparecen dificultades en áreas como el lenguaje, la comunicación, el juego, la atención, la interacción, la regulación emocional, la motricidad o la autonomía.
Cuando las necesidades se mantienen o aparecen en edades posteriores, la intervención continúa adaptándose a cada niño o niña, trabajando aspectos relacionados con la comprensión y expresión del lenguaje, las dificultades en la pronunciación de determinados sonidos, el desarrollo fonológico del habla y otras dificultades que puedan interferir en su comunicación y aprendizaje.
Las sesiones son completamente individualizadas y se desarrollan a través del juego, la interacción y actividades motivadoras, respetando el ritmo de desarrollo y potenciando las fortalezas de cada niño o niña.
El proceso incluye también el acompañamiento a las familias, ofreciendo orientación y estrategias prácticas para favorecer la generalización de los aprendizajes en el día a día.
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